2024년 1학기 만3세 관찰일지 및 발달평가

놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.

각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.

일상생활
OO는 즐겁게 등원을 하고 친구들과 오전 자유놀이를 하고있었다. 삼각 블록을 가지고 놀이하던 OO에게 친구가 다가가 블록을 빼앗았다. OO는 눈물을 보이며 “그거 OO꺼야. 이리 줘!”라고 말하였고 그 소리를 들은 교사는 OO에게 다가가 긍정적인 방법으로 해결해보자고 말했다. 교사의 말을 들은 OO는 “알겠어요. 그렇게 말할래요”라고 말하였고 말해볼 수 있었다. 오후 자유놀이 시간에 OO가 가지고 놀이하던 블록을 다른 친구가 빼앗았고, OO는 그 친구와 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 보여주기도 했다.
발달평가
OO는 부정적인 방법으로 문제를 해결해오다가 긍정적인 방법을 알고 긍정적인 방법으로 친구와의 갈등에서 해결하는 모습을 보여주었다.
놀이활동
OO가 교실에 있는 놀잇감을 살펴보다가 스카프를 잡는다. 교사가 스카프로 얼굴을 가리며 ʻʻOO야, 선생님 없어졌네!ʼ라고 하니 교사얼굴이 있던 곳을 물